Interaktives Sprachförderkonzept für Kinder

Kursinhalte:

Die Schulung besteht auf wissenschaftlichen Erkenntnissen über die Sprachentwicklung von Kindern und effektives sprachförderndes Verhalten von Seiten des Erwachsenen.

Die Language Route sollte nicht als gebrauchsfertige Methode angesehen werden. Sie ist vor allem eine Arbeitsweise, die selbstständig bei der Arbeit mit spezifischen Themen angewendet werden kann und auch bestehende Sprachförderprogramme ergänzen kann.

Nach dem ersten und zweiten Seminarwochenende erhalten die Teilnehmer die Möglichkeit, die im Rahmen der Fortbildung thematisierten Fähigkeiten einzuüben und auszuprobieren.

Folgende 5 Bausteine umfasst die Weiterbildung:

 1         interaktive Sprachförderung

2          interaktives Vorlesen

3          Gespräche mit Kindern

4          Wortschatzarbeit

5          digitale Medien, Einbeziehung der Eltern und Evaluierung des Trainings

Das ICH BIN MAX – Programm bezieht seine Kraft sowohl aus einem gelungenem Zusammenwirken konzeptueller Komponenten (Sprachförderwissen) als auch direkt anwendungsbezogener Komponenten (Max – Materialien, z. B. Ordner mit Ideensammlungen für den Kindergarten-Alltag, Bücher, Poster, Spiele etc. dienen als Unterstützung). Max stellt zudem als sympathische Identifikationsfigur einen unmittelbaren und positiven Bezug zum Kind her.

Ziele:

Das Sprachförderprogramm nach dem Konzept der Language Route wurde für Logopäden/innen, Sprachtherapeuten/innen, weitere Therapeutengruppen, Pädagogen/innen und Erzieher/innen im Kindergarten- und Vorschulbereich entwickelt.

Das Programm bietet eine zusammenhängende Arbeitsweise für die Sprachförderung.

Die 5 Schulungsmodule sind speziell für die Weiterbildung von Pädagogen/innen und Erzieher/innen konzipiert. Das Ziel besteht darin, den Teilnehmern die Theorie und Praxis der Sprachförderung für Kinder im Alter von 3 bis 6 Jahren näher zu bringen.

Die Teilnehmer werden befähigt auf Grundlage eines evaluierten und erprobten Konzepts eine fundierte Sprachförderung im Kindergartenalltag anzubieten. Das bedeutet, dass Sie als Teilnehmer kein starres Konzept mit den Kindern abarbeiten sondern ihr erworbenes Wissen sprachfördernd im Alltag der Kinder integrieren können und auch mit bereits vorhandenen Programmen oder Konzepten kombinieren können.

In diesem Weiterbildungsangebot steht die Sprachförderung durch die Interaktion im Vordergrund. Während des gesamten Schulungsangebots geht es um Fähigkeiten, die den Teilnehmern ermöglichen sollen, Chancen für eine Sprachförderung zu schaffen bzw. zu ergreifen und somit den Alltag nach sprachförderlichen Prinzipien effektiv zu gestalten.